چند نمونه مورد نیاز است؟
author
Abstract:
سخن سردبیر Editorial مجله دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان دوره شانزدهم، مهر 1396، 592-591 چند نمونه مورد نیاز است؟ How many samples are needed? محسن رضائیان[1]،[2] به هنگام طراحی مطالعات پژوهشی در حوزه سلامت، یکی از مهمترین سؤالاتی که مطرح میگردد این است که به چند نمونه احتیاج است تا بتوان به سؤال تحت مطالعه و یا فرضیه موردبررسی، پاسخ قانعکنندهای داد [1]. تمامی مطالعات، صرفنظر از نوع آنها، باید قبل از انجام مطالعه و در پروتکل پژوهشی خود، پاسخی مناسب برای این سؤال مهم ارائه نمایند. بهترین راه برای پاسخگویی به این سؤال، استفاده از فرمولهای آماری است [2]. لازم به توضیح است که برای تمامی مطالعات اعم از مقطعی، مورد-شاهدی، همگروهی، کارآزمایی و حتی مطالعات تجربی، فرمولهای آماری مناسب طراحی شده است که با استفاده از آنها میتوان به تعداد نمونه موردنیاز برای انجام هر مطالعه پی برد. برای نمونه، فرمول مورداستفاده در طراحی مطالعات کارآزمایی بالینی دارای چهار پارامتر (Parameter) اصلی به نامهای خطای آلفا (Alpha error)، خطای بتا (Beta error)، واریانس صفت موردبررسی و اختلاف موردانتظار دلتا (Delta) میباشد [3]. خطای آلفا مرتبط با خطر بیشبرآوردی تفاوت بین دو گروه درمانی یا همان مثبت کاذب (False positive) است که معمولاً 5% در نظر گرفته میشود؛ هرچند که در برخی موارد میتوان این مقدار را 1% نیز در نظر گرفت. خطای بتا نیز در واقع خطر کمبرآوردی تفاوت بین دو گروه درمانی یا همان منفی کاذب (False negative) است. در بیشتر مطالعات بالینی این مقدار 20% در نظر گرفته میشود، درحالیکه ممکن است در برخی موارد آن را به 10% نیز کاهش داد. واریانس صفت موردبررسی از مطالعات مشابه و یا از یک مطالعه اولیه یا آزمایشی (Pilot study) با حجم نمونه دلخواه برآورد میگردد. بالاخره دلتا نیز به حداقل مقدار تفاوت صفت موردبررسی در دو گروه اطلاق میگردد که از نظر بالینی قابلقبول باشد. این مقدار ممکن است توسط محققان و بر پایه قضاوت بالینی تعیین گردد؛ مثلاً گفته شود که حداقل یک تفاوت 10% بین دو گروه میتواند نشانهای از بهبود درمان باشد. مقدار دلتا، همچنین میتواند بر اساس مقادیر بهدستآمده از مطالعات پیشین نیز تعیین گردد [3]. بنابراین، همانطور که مشاهده میگردد برای تعیین حجم نمونه، نیاز به تعیین مقادیری داریم که اغلب قراردادی و قابلتغییر میباشند. این نکته نهتنها سبب خواهد شد که تعیین حجم نمونه، یک کار تخمینی (Guess work) باشد [2]، بلکه با تغییر در این مقادیر، میتوان به حجم نمونه مناسب و قابل مدیریت (Manageable) دست یافت [3]. استفاده از روششناسان باتجربه (Experienced methodologists)، به هنگام طراحی مطالعه، کمک شایانتوجهی به انتخاب حجم نمونه مناسب مینماید. References [1] Rezaeian M. Step by step article writing: A practical guide. 2010. Arak: Nevisandeh Publication. [2] Wade A, Koutoumanou E. Statistics for pediatricians. Pediatrics and Child Health 2011; 22: 2. [3] Koller M, Lorenz W. Study types and study issues in clinical medicine. Forensic Science International 2007; IGS: 98-107 [1]- استاد گروه آموزشی اپیدمیولوژی و آمار زیستی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران تلفن: 31315123-034، دورنگار: 31315123-034، پست الکترونیکی: [email protected] [2]- استاد مرکز تحقیقات محیط کار، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران
similar resources
ساختمان نمونه خورشیدی تامین انرزی مورد نیاز یک ساختمان بوسیله انرژی خورشیدی
امکان استفاده از انرژی خورشیدی جهت تامین درصدی از انرژی موردنیاز
full textتاثیر نانوتیوب کربنی چند لایه برروی کاهش اکسیژن مورد نیاز شیمیایی و بیولوژیکی بر محیط زیست
کربن نانو تیوب دارای ساختار یکنواخت بـوده و توانـایی از بـین بـردن انـواع مختلـف آلـودگی از آب و خـاک را دارامیباشد. همچنین این ماده بخاطر ساختار متخلخل آلوده کننده محیط زیست و خـاک نمـیباشـد. در اثـر ورود آبهـایآلوده به خاک باعث آلوده شدن محیط زیست میشود. فاضلاب صنایع لبنـی بـه وسـیله مـواد آلـی متفـاوت و ترکیبـاتشیمیایی معدنی آلوده شده است. مقدار بیشتر فاضلاب از مراحل شروع و پایان عمل پاستوری...
full textسنجش شاخص های کیفیت فضاهای شهری در فیلمهای ایرانی نمونه موردی : (فیلم در دنیای تو ساعت چند است)
بازنمایی شهر و بازتعریف واقعیت های زمانی ، مکانی، فضایی در رسانه های مختلفی چون سینما به دلیل درگیر نمودن ذهن و اندیشه ناخودآگاه بیننده می تواند نقش مهمی در شکل گیری تصویر شهر، شناخت آن و عناصر شاخص و حتی تعریف هنجارها و ناهنجارهای الگوی رفتاری شهری ایفا کند. هدف از این پژوهش پاسخ به پرسش اصلی آن مبنی بر چگونگی ارائه کیفیات فضاهای شهری در فیلمهای ایرانی است. روش تحقیق به صورت کیفی و توصیفی – تح...
full textصلاحیت های مورد نیاز مدیران آموزشی
این پژوهش با هدف بررسی و شناسایی صلاحیت های مورد نیاز مدیران آموزشی با روش پیمایشی اجرا گردید. جامعه آماری، کلیه مدیران مدارس ابتدائی، راهنمایی، متوسطه و پیش دانشگاهی سازمان آموزش و پرورش تهران در سال تحصیلی 87-86 برابر3594 می باشد. حجم نمونه آماری عبارت است، تعداد 346 نفرکه بر اساس جدول تقسیم حجم نمونه مورگان با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شده است. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه می...
full textMy Resources
Journal title
volume 16 issue 7
pages 591- 592
publication date 2017-10
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023